音乐教育（学士）

Music Education（Bachelor）

专业及学位名称

音乐教育Music Education

教育学学士学位（本科） Bachelor of Education（简称：B.Ed.）

方案的理念，重要性和目标

哲学

       教育学士学位课程 音乐教育计划（五年制）是一门课程，其基础是培养乐于接受知识的音乐老师的原则。音乐学术技能 对教学专业的意识和良好的态度 具有主动性，创造力，判断力，公众意识，领导才能，纪律，爱心，同情心和对学生发展的责任 有专业信仰 是一个热爱学习并通过自我寻求知识来追求知识的人 能够适应变化 有爱心，对当地社区和社会的承诺，以成为泰国人为荣 并坚持以国王为国家元首的民主政府体制。

重要性

     由于教学专业是高职 音乐教育计划（五年制）是一门课程，重点培养具有音乐教育技能和知识的毕业生。培养学习者作为教师的技能和经验，能够在小学和中学阶段练习音乐教学。教师特征是根据专业标准开发的 具有素质，品德，道德的毕业生，有能力教会学生良好的发展 社会，情感和知识分子都必须成为国家的好公民。有身心准备 因此，本课程将根据政策对音乐老师的培养做出回应。社会经济发展计划和国民教育计划 找一位精神领袖的音乐老师 可以为国家的青年奠定生活基础 直到父母和监护人认为它是社会和国家的优秀成员为止，

课程目标

       使音乐教育系的毕业生（5年）具有以下理想特征

1.在教学界具有道德，道德和道德 对学术，专业，社会，文化和环境负有高度责任。了解他人，了解世界，成为公众思想 并为音乐老师树立了榜样。

2.有音乐知识 教学专业和常识在理论和实践上都广泛，深刻和系统地结合在一起。根据现实世界中科学和艺术的特征，了解学术研究和音乐方面的新技术 在教学，教育，音乐和研究方面具有知识和技能，以便将来增加音乐知识

3.具有知识能力，可以思考，寻找事实 在实践，问题解决，发展研究和知识开发中理解和评估信息和概念 能够解决问题并找到有创意的解决方案 从理论上讲 实践经验 并做出明智的决定 有智力领导，有远见，可以有效地利用创新进行音乐发展和音乐教学

4.有创造力 解决问题时要谨慎处理。通过在寻求适当和实际替代方案方面发挥领导作用，消除争论 具有建立人际关系的技能 高责任感 对学习者的感受敏感并专心地听

5.有能力考虑，寻求和提出解决学术问题的指南 音乐与教学事业的理性 能够整合各种用于个人发展和工作发展的科学 具备数值分析能力 通信和信息技术的使用 有很好的与他人沟通的能力 可以酌情选择适当的信息技术来进行中小学教学

6.具有学习管理技能和教学策略的能力，包括测量和 各种评估对应于学习者的兴趣和差异。能够跟随学术和专业科学的发展，与时俱进并不断提高自己的能力

毕业后可以组装的职业

1.公立和私立教育机构的公务员，职员，教师和教授

2.音乐学者

3.教育人员

4.与音乐有关的教育机构和机构中的企业家

5.音乐家

6.艺术家